家长要知道孩童自闭症的几种表现

　　家长要知道孩童自闭症的几种表现包括：

　　社交障碍：自闭症孩子通常不会主动与人交流，也不懂得如何与人建立正常的社交关系。他们可能对别人的语言和行为漠不关心，缺乏眼神交流和微笑等基本的社交技能。

　　语言沟通障碍：自闭症孩子在语言方面可能存在延迟或障碍，他们可能不会说话或只能使用有限的词汇。有些孩子可能会重复别人的话或自言自语，而不懂得如何运用语言来表达自己的需求和情感。

　　兴趣爱好狭窄：自闭症孩子可能对某些特定的物品或活动表现出过度的兴趣，而对其他事物则毫无兴趣。他们的兴趣爱好往往非常狭窄，可能会反复进行同一种活动或玩同一种玩具，而不愿意尝试新事物。

　　行为刻板重复：自闭症孩子往往表现出刻板的行为模式，他们可能会一遍又一遍地重复同样的动作或言语，而不愿意改变。这种行为可能会影响到他们的日常生活和学习。

　　感知觉异常：有些自闭症孩子可能会表现出对声音、光线、触觉等刺激的过度敏感或过度迟钝。他们可能对某些声音或光线感到特别恐惧或不安，或者对某些触觉刺激产生过度反应。

　　家长应该密切关注孩子的行为表现，如果发现孩子有以上症状，应该尽早带孩子去医院接受专业的评估和诊断。同时，家长也要给予孩子足够的关爱和支持，帮助他们建立正常的社交关系，提高生活自理能力，促进全面发展。

　　家长在帮助孩子走出困境时，可以采取以下措施：

　　了解孩子的困境：首先要深入了解孩子面临的具体困境，这包括他们的情绪、想法以及所遇到的实际问题。通过与孩子进行开放、真诚的对话，可以更好地理解他们的需求和困扰。

　　提供情感支持：在孩子面临困境时，他们最需要的是家长的理解和支持。通过表达对孩子的关爱和支持，可以让他们感到自己并不孤单，从而增强他们面对困难的勇气。

　　教授应对策略：根据孩子的实际情况，教授他们一些具体的应对策略。这可以包括解决问题的方法、调整心态的技巧、寻求帮助的途径等。通过教授这些策略，可以帮助孩子更好地应对困境。

　　鼓励积极尝试：鼓励孩子积极尝试新的方法和思路，以寻找解决问题的可能性。即使尝试失败了，也要肯定他们的努力，并鼓励他们从中学习经验，再次尝试。

　　设定可实现的目标：帮助孩子设定实际、可实现的目标，这可以让他们在不断的小成功中积累信心和经验。同时，要确保目标符合孩子的兴趣和能力，以激发他们的积极性。

　　寻求专业帮助：如果孩子的困境超出了家长的能力范围，或者持续时间较长且没有明显改善，那么可以考虑寻求专业帮助，如心理咨询师、教育专家等。

　　总之，家长在帮助孩子走出困境时，需要耐心、理解和支持。通过深入了解孩子的需求、教授应对策略、鼓励积极尝试以及寻求专业帮助等措施，可以帮助孩子更好地应对困境并实现自我成长。